Etapa 2 de 4 · Rota piloto
Decidir como proteger o acesso
Compare formas de acesso e recuperação em um cenário de aparelho compartilhado, sem mudar contas reais.
Versão piloto em revisão. Estes roteiros ainda precisam ser experimentados com participantes. Não oferecem certificação nem atribuem uma nota de autonomia.
O que você pode aprender
- Explicar a finalidade de uma segunda etapa de verificação.
- Planejar acesso e recuperação considerando recursos disponíveis.
Uma situação para experimentar
Joana pode usar verificação em duas etapas no serviço do curso. Ela quer entender as opções e como recuperar o acesso se perder o aparelho, sem depender permanentemente de outra pessoa.
Praticar no seu ritmo
Você pode ler, experimentar, pedir apoio e retomar. Não precisa enviar respostas nem criar uma conta.
- Leia no fascículo de autenticação quais métodos existem. Disponibilidade e procedimentos dependem do serviço; não há uma opção igual para todas as pessoas.
- Compare duas possibilidades do cenário: um método depende do aparelho que Joana usa e outro oferece uma alternativa de recuperação. Quais recursos cada um exige?
- Faça um plano fictício: método a consultar, onde localizar instruções oficiais e como verificar as opções de recuperação. A atividade não pede ativar nada imediatamente.
- Explique o que precisaria confirmar antes de uma mudança real. Se um cuidado puder deixar a pessoa sem acesso, procure apoio oficial antes de avançar.
Como conferir o resultado
- Você consegue explicar por que a segunda etapa ajuda e o que faria se perdesse o método de acesso?
- Planejar não comprova que uma conta ficou protegida. Sua resposta deve distinguir decisão, execução e condição que falta.
Precisar de ajuda não é fracasso. Separe o que conseguiu fazer, os apoios usados e as condições que ainda faltam. Usar tecnologia assistiva não diminui o resultado.
Com pouca conexão ou precisando de apoio
- Se não houver segundo aparelho ou armazenamento, registre a limitação e procure alternativas previstas pelo serviço. Não é obrigatório comprar equipamento.
- Use comparação oral ou cartões de cenários. Nunca entregue códigos a quem estiver ajudando.
Para quem facilita
Abrir orientações de mediação
- Demonstre com um diagrama ou conta fictícia, sem expor telas de participantes.
- Use a oficina relacionada como aprofundamento, com preparação e duração próprias; não anuncie sua realização integral neste trecho.
- Peça justificativa e uma nova comparação. Respeite a decisão de adiar uma mudança real.
Materiais relacionados
Escolha o material conforme a atividade. Os anexos não são carregados automaticamente. Cada ficha informa autoria, condições de uso e limites de acessibilidade.
- Autenticação: cuide do acesso às contas
Guia para compreender senhas e verificação em duas etapas e escolher cuidados de acesso às contas.
- Deixe suas senhas mais fortes
Oficina para oficina sobre senhas, frases-senha e gerenciadores, com atividades práticas.
Sobre este roteiro
Elaboração: InfoCria. Você pode compartilhar e adaptar este roteiro para fins não comerciais, dando crédito à InfoCria, incluindo o link da licença e indicando alterações. Esta licença abrange somente o conteúdo autoral deste roteiro. Os materiais indicados mantêm suas próprias autorias, licenças e restrições; a indicação não autoriza redistribuí-los ou adaptá-los além do que suas condições permitem.
Licença do roteiro: CC BY-NC 4.0 — Atribuição–NãoComercial 4.0 Internacional.
A seleção pedagógica segue o caderno de percursos da Garupa. Esta unidade ainda não tem correspondência específica estabelecida com um descritor do referencial.
Referência: Rosa e Dias, Por um indicador de letramento digital (2012, PDF). A correspondência não transforma esta atividade em avaliação validada. Condições de acesso e possibilidades de ação coletiva também orientam a proposta da Garupa.
Referência complementar: Diretrizes de ensino de Computação da SBC (PDF). Seus eixos ajudam a ampliar o planejamento; não foi estabelecida equivalência oficial entre códigos curriculares e estas atividades.
Piloto 0.1 · Revisado em 22/10/2026.